К средствам обучения и воспитания относятся объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструменты деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Средства обучения и воспитания подразделяются на следующие основные виды:  

• Вербальные средства обучения остаются главными в арсенале: устное слово, речь учителя, так как это главный инструмент общения, передача знаний.
• Визуальные и аудиовизуальные средства обучения позволяют реализовать принцип наглядности в обучении. К визуальным средствам относятся: естественные предметы и объекты в природной и искусственной среде (гербарии, коллекции). Карты, схемы, диаграммы, модели, картины, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, модели, приборы, коллекции. Кинофильмы и видеофильмы.
• Электронные образовательные ресурсы – мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии, сетевые образовательные ресурсы и т.д.
• Технические средства обучения (ТСО) – это приборы и устройства, используемые в процессе обучения.
• Современные информационные средства обучения. Персональные компьютеры, являющиеся мультимедийными: позволяют показывать цветное динамическое изображение со стереозвуком. Мультимедиа-проектор, интерактивная доска. Электронный журнал – комплекс, включающий в себя функции: электронный дневник школьника и электронный журнал учителя.
• Учебные приборы – колбы, барометр, компас и т.п.
• Спортивное оборудование – тренажеры, гимнастическое оборудование, мячи, спортивные снаряды и т.д.  

В МОУ «Образовательный комплекс «Открытие» имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МОУ «Образовательный комплекс «Открытие» предоставляется всем обучающимся структурных подразделений «Центр образования» на основании государственного контракта Минцифры РФ с ПАО «Ростелеком»  от     №     на оказание услуг Интернет через Единую сеть передачи данных общеобразовательным и профессиональным образовательным организациям в период c 01.01.2026 по 31.12.2026 г.г.

При реализации образовательных программ в МОУ «Образовательный комплекс «Открытие» используются ЭОР, утвержденные в федеральном перечне электронных образовательных ресурсов (приказ Минпросвещения России от 18 июля 2024 г. № 499 (.pdf)

На основании федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации не образовательного характера.

Перечень доступных ресурсов:

• Энциклопедии, энциклопедические словари и справочники  http://www.rubricon.com/
• Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/
• Издательство «Просвещение» https://media.prosv.ru/ — бесплатный доступ к электронным формам учебников
• Учи.ру – интерактивная образовательная онлайн-платформа https://uchi.ru/
• Российская государственная детская библиотека  https://rgdb.ru/

Вход в МОУ "Левобережная школа" не оборудован для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата. Имеются таблички и вывески дублированые с использованием шрифта Брайля.

Специальные условия питания: в МОУ «Образовательный комплекс «Открытие» созданы условия для организации питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Столовая расположена на 1 этаже. Питание школьников организовано в соответствии с требованиями санитарных норм и утвержденным цикличным меню. В столовой выпускается разнообразный ассортимент готовых блюд. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организовано бесплатное двух разовое питание. 

Общежитий у МОУ «Образовательный комплекс «Открытие» нет

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.  

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей  учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
• расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

В  школе  созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• школа реализует адаптированные  программы начального общего и основного общего образования  для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК; 
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;
• вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог и медицинский работник;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
• в школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника, документ-камеры.
• в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации  по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.

В МОУ "Левобережная школа" нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми (слепыми, НОДА), ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

Для проведения практических занятий в ОУ оборудованы кабинеты биологии, физики, химии, информатики, спортивный зал.

Имеется библиотека с читальным залом, с возможностью выхода в интернет и контролем копирования и распечатывания документов. Все обучающиеся обеспечены соответствующей литературой. При обслуживании инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются индивидуальные характерные особенности как самих пользователей, так и анализ их потребностей. Создаются оптимальные условия для всех категорий читателей, а также содействие в учебно-воспитательном процессе.

в Учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий. В случае необходимости могут быть предоставлены специальные средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Обучение организовано по адаптированной программе. Во время проведения занятий в классах, где обучаются дети-инвалиды и обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

 Для детей с нарушениями речи функционирует логопедический кабинет. Проводятся индивидуальные и групповые занятия с психологом. 

 В инфраструктуру МОУ OК "Открытие" входят физкультурно-спортивные зоны, включающая в себя баскетбольные площадки, легкоатлетические площадки. Имеются спортивный залы для проведения уроков по физической культуре, соревнований, занятий спортивных секций. Спортивные залы имеют хорошую материально-техническую базу для выполнения в полном объеме учебных программ, для организации и проведения различных спортивных соревнований. Оборудование в спортивных залах на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению.

В школах созданы условия для охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ. Здания оснащены противопожарной сигнализацией, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями, и звуковой информацией для сигнализации об опасности. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школах функционирует медицинский кабинет, оснащённый оборудованием, инвентарем и инструментарием.